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bloque
V
El día y la noche
Observa, analiza y comunica.
Cuando en México es de día, ¿en la India será de
día o de noche?
Materiales:
l
Una pelota mediana, más o menos del
tamaño de un balón de voleibol
l
Un planisferio
l
Una linterna
l
10 cm de hilo de cáñamo
l
Cinta adhesiva
Manos a la obra. Recorten los continentes del
planisferio y péguenlos sobre la pelota.
Con la cinta adhesiva, fijen un extremo del
hilo en el lugar donde se ubica el polo norte.
Marquen la ubicación de nuestro país y el de
la India.
En un lugar oscuro, una persona del equipo
sostendrá la pelota por el extremo del hilo,
dejando que cuelgue; y otra, alumbrará la pelota
con la lámpara a dos metros de distancia.
Cuando en América es de
día, ¿cómo será en Europa?
Cuando en Europa es de día,
¿cómo será en América?
Giren lentamente la Tierra hacia la derecha.
¿Cuál es el eje de rotación?
En su modelo, ¿qué representa la linterna?
Por la iluminación que recibe, cuando el
continente americano está frente a la luz
de la linterna, ¿en nuestro país es de día
o de noche?
Den media vuelta a la pelota, en el sentido
indicado antes. Por la iluminación que recibe,
ahora en la república mexicana es de:
Expliquen cuándo suceden el amanecer, el
día, la tarde, el anochecer y la noche. Registren
en su cuaderno sus observaciones.
Ahora respondan la pregunta planteada al
inicio de la actividad. Cuando en México es de
día, ¿en la India es de día o de noche?