Coordinación General
Hugo Balbuena Corro
Coordinación académica
María Guadalupe Fuentes Cardona, Mauricio Rosales Ávalos
Responsables de contenido
Mauricio Rosales Ávalos (coordinador), Javier Barrientos Flores, Esperanza
Issa González, María Teresa López Castro, María del Carmen Tovilla Martínez,
Laurentino Velázquez Durán
Colaboradores
Daniel Morales Villar, Ana Cecilia Franco Mejía
Coordinación editorial
Dirección Editorial,
DGMIE
/
SEP
Patricia Gómez Rivera, Olga Correa Inostroza
Cuidado editorial
Sonia Ramírez Fortiz
Producción editorial
Martín Aguilar Gallegos
Formación
Javier Acevedo Camacho, Aída Paola Xospa Ramírez
Diseño de portada
Fabiola Escalona Mejía
Ilustración
Bloque I: Jos Esteban; Bloque II: Carmen Lop; Bloque III: Rocío Padilla;
Bloque IV: Aleida Ocegueda; Bloque V: Heyliana Flores
Primera edición, 2013
Segunda edición, 2014 (ciclo escolar 2014-2015)
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2013
Argentina 28, Centro,
06020, M xico, D.F.
ISBN: 978-607-514-776-5
Impreso en M xico
D
ISTRIBUCIÓN
GRATUITA
-P
ROHIBIDA
SU
VENTA
Secretaría de Educación Pública
Emilio Chuayffet Chemor
Subsecretaría de Educación Básica
Alba Martínez Oliv
Dirección General de Desarrollo Curricular
Hugo Balbuena Corro
Dirección General Adjunta para la Articulación Curricular de la Educación Básica
María Guadalupe Fuentes Cardona
Dirección General Adjunta de Materiales Educativos
Laura Athi Juárez
Desafíos matemáticos. Libro para el alumno. Cuarto grado
fue elaborado por personal acad mico de la Dirección General de Desarrollo Curricular (
DGDC
) y
editado por la Dirección General de Materiales e Informática Educativa (
DGMIE
) de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
Desafíos matemáticos. Libro para el alumno. Cuarto grado.
se imprimió por encargo
de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos,
en los talleres de
con domicilio
en el mes de
de 2014.
El tiraje fue de
ejemplares.
En los materiales dirigidos a las educadoras, las maestras, los maestros, las madres y
los padres de familia de educación preescolar, primaria y secundaria, la Secretaría de
Educación Pública (
SEP
) emplea los t rminos: niño(s), adolescentes, jóvenes, alumno(s),
educadora(s), maestro(s), docente(s) y padres de familia aludiendo a ambos g neros,
con la finalidad de facilitar la lectura. Sin embargo, este criterio editorial no demerita los
compromisos que la
SEP
asume en cada una de las acciones encaminadas a consolidar la
equidad de g nero.
Agradecimientos
La
SEP
extiende un especial agradecimiento a la Academia Mexicana de la Lengua por su
participación en la revisión de la segunda edición, 2014 (ciclo escolar 2014-2015).