Otra sección podría ser la de música;
expongan en ella los idiófonos y
membranófonos que hicieron, ¡tal vez
puedan dar un breve concierto cuando
pase el público a ver su sección!
Ahora, piensen cómo podrían
exponer o representar lo que han hecho
en danza y teatro. ¿Qué espacio sería el
mejor para poder distribuir todas las
secciones del museo?
En las cartulinas pueden hacer una
descripción de cada lenguaje artístico.
Imaginen que el público que asistirá al
museo no sabe nada de ellos y que
alguien les pregunta qué son las artes
visuales; ¿cómo responderían?
Para la siguiente clase…
Necesitarás masa (de maíz o de sal), barro o
plastilina, una barra de jabón, tijeras de
punta roma, palitos y una hoja de papel.
Escriban su respuesta en las
cartulinas e incorporen sus reflexiones
y experiencias sobre cada lenguaje; es
decir, qué sienten cuando realizan un
dibujo o una escultura o qué
experimentan cuando bailan o actúan.
Inviten a su público y ¡abran las puertas
de su museo!
Los museos nos ayudan a aprender
y valorar la historia, el arte y la cultura
de un país. Son muy importantes para
la conservación y difusión del
patrimonio de la humanidad, puesto
que guardan grandes obras que han
perdurado por mucho tiempo.
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INTEGRO LO APRENDIDO