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En grupo, dividan una cartulina en tres partes. En cada una es-
criban e ilustren los problemas que enfrenta cada región climática
(árida y semiárida, templada y tropical húmeda) mencionada en
las notas anteriores.
Luego, observen su cartulina y comenten:
•
¿Por qué en algunas regiones abunda el agua y en otras no hay?
•
¿Cómo afecta la distribución de los ríos la vida social y eco-
nómica de los mexicanos?
•
¿Qué solución darían a la distribución desigual del agua en
nuestro territorio?
Con la ayuda de su maestro, expongan su cartulina ante los demás
grupos de la escuela y explíquenles la situación que representaron.
México, 2011
L
a región templada del país ocupa la mitad
de la extensión territorial de México y tiene
casi la mitad de los escurrimientos de agua de
lluvia en forma de ríos y arroyos. Al parecer
la relación entre el tamaño del territorio y la
cantidad de agua que hay estaría equilibrada;
sin embargo, en esta región se presenta la mayor
cantidad de población y de ciudades, lo cual
hace necesario traer agua de otras cuencas para
satisfacer la demanda.
E
n algunos lugares ha sido necesario apli-
car de manera urgente la tecnología para
almacenar y distribuir agua.
En las regiones áridas de Chihuahua se
han construido presas para almacenar agua
y utilizarla principalmente en el riego de
cultivos, mientras que en las regiones tro-
picales húmedas, como Chiapas, se usan
para producir energía eléctrica y evitar que
se desborden los ríos cuando llueve mucho,
pues provocan graves inundaciones, así como
pérdidas humanas y económicas.
El periódico
Regiones templadas
Regiones tropicales húmedas
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Lección
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