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Apliquemos lo aprendido
Las imágenes de la página anterior son de animales de diferentes
especies que habitan distintas regiones naturales y tienen algo en
común: se encuentran en peligro de extinción.
Formen grupos y enciérrenlos en un círculo de color, según la
región natural a la que pertenecen. Utilicen la tabla de la derecha.
Recuerden lo que aprendieron en esta lección y utilicen como apoyo
el mapa de clima y vegetación de su libro, página 33.
Después de ubicar las diferentes especies en su región natural,
investiguen las causas por las que están en peligro de extinción.
Discutan en grupo qué acciones deben llevarse a cabo para su
protección y conservación.
Después, en equipo elaboren un modelo tridimensional de la
región que más les llamó la atención; para ello:
•
Dibujen y coloreen en una hoja de papel blanco el suelo y
las plantas grandes; éste será el “escenario” del modelo tri-
dimensional.
•
En otra hoja dibujen las plantas pequeñas y los animales en
peligro de extinción de esa región. Dejen en la base de cada
dibujo un pequeño rectángulo en blanco.
•
Recorten las figuras, doblen hacia atrás el rectángulo y aplí-
quenle pegamento.
•
Peguen las figuras (sólo por la parte del rectángulo para que que-
den paradas) en su dibujo “escenario” donde crean que deben ir.
•
Coloreen el pedazo de rectángulo en blanco del color que
le corresponda, según el lugar donde colocaron cada figura.
•
Preparen una exposición de su trabajo frente al grupo. Des-
criban las características de la vegetación, de la fauna y de
cada especie en peligro de extinción e incluyan, además,
las posibles causas que provocan su extinción, así como las
propuestas para su conservación.
✥
Un dato interesante
Se considera que una
planta o un animal
está en peligro de extinción
al disminuir las probabilidades
de que todos los miembros de
la especie sigan viviendo, ya
sea por la destrucción directa
o por la desaparición de sus
recursos alimenticios.
Selva húmeda
Selva seca
Bosque de coníferas y encinos
Bosque de niebla (mesófilo de
montaña)
Pastizal
Matorral
69
Lección
3