Practica esta lección:
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B
loque I
Aportan al menos 3 ejemplos de
situaciones que signifcan desarrollo, por
ejemplo: “Autoridades y miembros de la
comunidad colaboran en la construcción
de un puente para que los niños puedan
llegar más rápido y seguro a la escuela”
Expone
argumentos válidos para
defender los ejemplos propuestos.
Si en la lista de cotejo lograste alcanzar 4 “Sí” considera tu resultado como Excelente,
si lograste 3, es Aceptable, si los criterios cumplidos fueron menos de 3, considera tu
desempeño como No sufciente, lo que exige que leas nuevamente las instrucciones
de la actividad para cumplir con lo que se solicita.
Lista de cotejo para el diagrama de llaves grupal sobre programas de apoyo
(actividad 8)
Instrucción:
Marcar con una X en la columna Sí o No, conforme se cumpla con el
criterio descrito.
Criterio
si
no
Observaciones
El alumno reporta al menos una persona
benefciada por algún programa de
apoyo Federal, Estatal, Municipal o de
alguna organización social.
El diagrama grupal menciona al menos
3 diferentes programas aclarando su
nombre y origen.
El diagrama explica en qué consiste
cada uno de los 3 o más programas que
muestra.
El diagrama resume de manera clara y
sencilla las experiencias recabadas por
todo el grupo.
Si en la lista de cotejo lograste alcanzar 4 “Sí”, considera tu resultado como
Excelente, si lograste 3, es Aceptable, si los criterios cumplidos fueron menos de 3,
considera tu desempeño como No sufciente, lo que exige que leas nuevamente las
instrucciones de la actividad para cumplir con lo que se solicita.
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