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Actividad de aprendizaje 3
Apéndice
2.
+,
+,
+,+,
2
2
2
x3
x6
x
9
fx
x 3
4y 0
44
0
0.
!!
¥
0
!
0
ZH#WUDWD#GH#hQD#SDUmaRfD#GH#HdH#iHUWLFDf/#FRQ#ipUWLFH#HQ#9+6/3,1#&aUH#cDFLD#DUULaD1#
*DGR#ghH#Hf#WpUPLQR#LQGHSHQGLHQWH#GH#fD#bRUPD#bhQFLRQDf#HV#
9
4
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9
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4
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KD#GLVWDQFLD#bRFDf#HV#GH#S#!#4/#SRU#fR#ghH#fRV#H[WUHPRV#GHf#fDGR#UHFWR#VRQ>
+,+
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2
x3
4
10
x32
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r
#
HV#GHFLU/#+4/#4,#k#+8/#4,
KD#JUm¿FD#HV>
3.
El modelo matemático buscado es de la forma
+,
2
f x
ax
bx
c
!.
.
por lo que:
+, +,
2
6a2 b2 c
4
a2
bc 6
0! 0 . 0 .
¥
0 . !
0
+, +,
2
12 a1
b1 c
a b c
12
0!
.
.
¥
.
.
!
0
+, +,
2
4a
0 b
0 c
c 4
0!
.
.
¥
!
0
&Vt/#VH#RaWLHQH#Hf#VLVWHPD>
2a b
1
a b
8
0!
0
.!
0
¥
a3
b5
!0
!0
*H#GRQGH#Hf#PRGHfR#PDWHPmWLFR#HV>
+,
2
fx
3
x 5
x 4
!0
0
0
##########################################################KD#JUm¿FD#HV>