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Promueves el respeto a los derechos humanos
B
loque
III
Procedimentales
¢#
cHODFLRQDV#SULQFLSLRV#GH#pWLFD#VRFLDO#
en situaciones de la realidad política y
social.
¢#
AHEDWHV#VREUH#ORV#FRQFHSWRV#EiVLFRV#
de la Ética en relación con lo social.
¢#
cHÀH[LRQDV#VREUH#OD#GLPHQVLyQ#pWLFD#
de los derechos y obligaciones del ser
sociable.
¢#
Aplicando criterios
éticamente apropiados
en casos y situaciones
simuladas.
¢#
Revisando propuestas de
ética social para el ejerci-
cio de la democracia.
¢#
Relacionando formas de
convivencia con el ejer-
cicio de la participación
social.
Actitudinales
¢#
&RQFLOLDV#\#PDQWLHQH#XQD#PHQWDOLGDG#
positiva ante las situaciones sociales.
¢#
)SUHFLDV#VX#SRVLELOLGDG#GH#HMHUFHU#GH
-
rechos y obligaciones consigo mismo
y con su sociedad.
¢#
Participando con pro-
puestas socialmente
válidas ante los casos por
atender.
¢#
Tomando conciencia de
su actuación como actor
social.
¢5Xp#WLHPSR#YDV#D#HPSOHDU"
El bloque te requerirá un total de 14 horas, incluyendo la revisión de contenidos, la
realización de actividades y las evaluaciones propuestas.
Productos
Las competencias propuestas en este bloque serán evaluadas a través del producto
de aprendizaje llamado cuaderno de trabajo. Desde el inicio deberás contar con un
cuaderno en el cual pondrás como encabezado tu nombre, el número del bloque, el
número de actividad y la fecha. Posteriormente anotarás lo que se te pide en cada
actividad para evidenciar el aprendizaje obtenido.
Evaluación diagnóstica:
Respuestas a preguntas de opción múltiple.
Actividad 1:
Respuestas abiertas relativas con la misión del Estado según Hobbes.
Actividad 2:
Respuesta elegida al texto de Omelas.
Actividad 3
:
#cHÀH[LyQ#VREUH#TXp#HV#OD#GHPRFUDFLD#GH#DFXHUGR#FRQ#HO#GLVFXUVR#GH##
Chaplin.
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