Practica esta lección:
Ir al examen
48
Reconoces a la Química como una herramienta para la vida
B
loque
I
Rúbrica para la elaboración del mapa mental
La presente rúbrica te servirá para que realices el mapa mental, al concluirlo
pXHOpH#D#HVWH#DnDUWDGR#s#UHDOLtD#OD#DXWRHpDOXDFLyQ/#pHUL¿FDQGR#oXH#KDV#FXPnOLGR#
con los criterios e indicadores señalados.
Rúbrica para evaluar mapa mental
Criterios
Indicador
([FHOHQWH
Muy bien
Bien
Interés
Colores, imágenes,
idea principal,
atractivo.
El mapa mental
despierta auto-
máticamente el
interés del lector,
consiguiendo que
se vuelva recepti-
vo y cooperativo.
Despierta el interés
pero no consigue
del todo recepción
y cooperación de
parte del lector.
Casi no despierta
interés y no
consigue que
el lector sea
receptivo ni
cooperativo con
el mismo.
Información
necesaria
Información com-
pleta y uso de las
imágenes especí-
¿FDV1
Presenta el
material o
información
necesaria de
forma clara y
ordenada, y es
idóneo para
ser recordado.
Muestra de
manera reducida
pero completa el
tema expuesto.
[UHVHQWD#OR#VX¿
-
ciente de manera
clara y ordenada,
y permite que se
recuerde. Es breve
pero carece de
algunos elementos.
El mapa no
presenta la
VX¿FLHQWH#
información de
manera clara
ni ordenada,
no favorece
el recuerdo
del mismo. Es
breve y además
no cumple los
elementos
necesarios
.
Presenta-
ción
Creatividad e inte-
rés.
La presentación
es espontánea y
creativa.
La presentación
es aceptable, pero
poco creativa.
La presentación
deja mucho
que desear,
no demuestra
creatividad o
esfuerzo.