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Comprendes la interrelación de la materia y la energía
B
loque
II
Contenidos curriculares
Cierre del bloque II
]HFXHUGD#UHpLVDU#WX#FXDGHUQR#GH#WUDiDlR#s#pHUL¿FDU#oXH#FXHQWDV#FRQ#WRGDV#WXV#DFWL
-
vidades. No olvides poner número del bloque, número de la actividad y fecha en la
que la realizaste.
En resumen:
en este bloque comprendimos que todo lo que ocupa un lugar en el
HVnDFLR#s#WLHQH#PDVD#HV#PDWHULD#s#oXH#VH#FODVL¿FD#HQ#VXVWDQFLDV#nXUDV/#FRPR#ORV#
elementos y los compuestos, y en mezclas homogéneas y heterogéneas.
También aprendimos que para distinguir y determinar las propiedades de la materia
ODV#FODVL¿FDPRV#HQ#j{VLFDV#s#oX{PLFDV/#oXH#ODV#j{VLFDV#nXHGHQ#VHU#HrWHQVLpDV#s#HV
-
nHF{¿FDV1#*GHPxV#oXH#OD#PDWHULD#nUHVHQWD#WUHV#HVWDGRV#FRPXQHV=#O{oXLGR/#VyOLGR#s#
gaseoso.
La materia se transforma constantemente bajo la acción de diferentes formas de
HQHUk{D1#&RQ#iDVH#HQ#OD#HQHUk{D#LPnOLFDGD/#ORV#FDPiLRV#HQ#OD#PDWHULD#VH#FODVL¿FDQ#
en tres tipos: físicos, químicos y nucleares.
5HÁH[LRQD#VREUH#OR#DSUHQGLGR
Lee detenidamente las preguntas y responde colocando una X en el nivel de avance
que consideras has logrado a lo largo del bloque II.
Interpretación del nivel de avance:
100 - 90% = Lo logré de manera independiente.
89 - 70% = Requerí apoyo para construir el aprendizaje.
69 - 50% = Fue difícil el proceso de aprendizaje y sólo lo logré parcialmente.
49% o menos = No logré el aprendizaje.
100-90%
'HÀQHV#\#FODVLÀFDV#OD#PDWHULD1
89-70%
69-50%
49% o
menos
Nivel de avance
Conceptuales
Conceptualizas los estados de agregación de la
materia.
,GHQWLÀFDV#ORV#FDPELRV#TXH#H[SHULPHQWD#OD#PD
-
teria.
Diferencias entre las propiedades y los cambios
de la materia.