Cuadernillo de actividades de aprendizaje /
Introducción a las Ciencias Sociales
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En esta sección encontrarás una serie de actividades que te permitirán desarrollar las competencias propias de este bloque.
Para iniciar con las actividades, formen equipos de trabajo de no más de cinco integrantes e investiguen en las fuentes de
consulta propuestas, los aspectos más relevantes de las siguientes
iencias
ociales:
Antropología
Ciencia política
Derecho
Economía
Geografía humana
Historia
Psicología
Sociología
Investiguen de manera exhaustiva sobre:
Objeto de estudio
Principios
Métodos
Técnicas
Campo de estudio
Con la información que recabaron, elaboren un mapa mental en una hoja de rotafolio que muestre cada uno de los puntos
desarrollados y compártanlo con el resto del grupo.
Peguen los diferentes mapas mentales en el salón, pues éstos les servi-
rán para llevar a cabo la segunda actividad.
Evalúen a través de una lista de cotejo los aspectos de la investigación docu-
mental, por ejemplo:
Soportes documentales
confiables.
Investigación exhaustiva en fuentes diversas
(libros, revistas, periódicos, internet, entre otros).
Relación pertinente y documentada con la
nterculturalidad
.
Como segunda actividad, nombren a un coordinador para que organice una lluvia de ideas
respecto de los siguientes puntos:
¿Qué se entiende por diversidad cultural?
¿Qué relación guarda cada una de las
iencias
ociales con la diversidad cultural?
¿Qué fenómenos atiende cada una de las
iencias
ociales respecto a esta diversidad cultural y cómo lo hace?
Tomen nota en su cuaderno de los puntos principales, recuerden abordar cada una de las ciencias sociales, si fuese necesario
utilicen el mapa que hizo cada equipo. Elaboren entre todos, y con ayuda de su asesor, una rúbrica de evaluación, para valorar as-
pectos relacionados con
pertinencia y
veracidad de la atención que determinada
iencia
ocial ha dado al aspecto elegido
para representar.
el grupo una dramatización sobre la investigación realizada, poniendo en práctica una situación específica, por ejemplo:
en materia de protección a los
indígenas
.
Desarrollando competencias
Cuadernos de actividades de aprendizaje
Como tercera actividad, y tomando como referencia la información que encontraron en su investigación, preparen y representen
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