Cuadernillo de actividades de aprendizaje /

Introducción a las Ciencias Sociales

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Formen equipos y realicen una búsqueda documental y en fuentes electrónicas que tengan a la mano, respecto de las

principales dependencias gubernamentales que existen en el país, después elaboren un catálogo en su cuaderno, en donde

aparezca el logotipo, la definición de cada una de las instituciones, sus funciones y su finalidad, así como la opinión sobre

su función.

Nombren a un coordinador y pídanle que organice una plenaria para compartir en el grupo los hallazgos principales de su

investigación.

Aprovechen la información de todo el grupo para armar un catálogo completo de las instituciones.

Elaboren, por parejas,

un cuadro informativo sobre las instituciones sociales que existen en su comunidad y la forma en

que se vinculan las personas con ellas.

Como segundo punto distribúyanse por equipos las diferentes instituciones gubernamentales que ubicaron dentro de su

comunidad y elaboren un collage que haga referencia a las instituciones que puedan proponer soluciones a las problemáticas

que están presentes en su comunidad. Pidan autorización para pegarlo en las paredes de su escuela y compartirlo con las

compañeras y los

compañeros.

Evalúen mediante una lista de cotejo, con ayuda de su asesor.

Registren la información de las dependencias gubernamentales que encontraron en su localidad en fichas de trabajo para

que puedan integrarlas a su portafolio de evidencias, destacando la función social que realizan.

Con la información que tienen hasta el momento, y con ayuda de todo el grupo, elaboren un organigrama que muestre

ejemplos de instituciones federales, estatales y municipales que existen en su localidad; de tal modo que puedan apreciar la

relación que se establece entre ellas.

Cierren la actividad exponiendo, por equipos, ejemplos de trámites por realizar de forma

cotidiana y las dependencias a las que deben acudir a cumplirlos; escriban una conclusión general sobre el tópico del bloque.

Fuentes de consulta:

(S/A) (2006).

Del dicho al hecho hay 35 frases.

Querétaro: ITESM Campus Querétaro.

Sitios en Internet:

Fuentes de información

Bauman, Z. (2006)

Vida líquida.

Barcelona

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Paidós

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Bourdieu, P. (1997)

. Razones prácticas. Sobre la teoría de la acción.

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Anagrama.

Foucault, M

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México

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Alianza.

Desarrollando competencias

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