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Resuelves ecuaciones cuadráticas II
Actividad 4
Producto de aprendizaje: catapulta 100 mg
Instrucciones:
Es el momento de mostrar la efectividad de tu catapulta, recuerda
que por equipos deberán lograr lanzamientos, de un proyectil de 100 g, a una dis-
tancia de 3, 5 y 10 m, primero sin obstáculos y luego deberán hacerlo por encima de
un obstáculo de 2 m de altura.
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¡
Investiga qué es una catapulta, sus elementos esenciales y cómo funciona.
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Realiza un bosquejo previo del diseño que construirás.
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La elección de los materiales es libre, preferentemente usa reciclados de made-
ra, cartón o metales.
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Ensayen tantas veces como sea necesario hasta lograr el dominio de fuerza y
ángulo de lanzamiento para lograr las distancias requeridas, tanto horizontal
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¡# KXVWL¿jXHQ#HO#SURFHGLPLHQWR#D#WUDkqV#GH#ODV#IXQFLRQHV#FXDGUpWLFDV#jXH#PRGHOHQ#
la trayectoria parabólica del proyectil lanzado. Utilicen los mismos elementos de
análisis aprendidos.
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Considera el tamaño de la catapulta en función de la masa del proyectil al lanzar,
ni tan pequeño ni tan grande.
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Consulta los criterios e indicadores de evaluación que de debes cumplir en este
WUDeDhR/#HVWRV#ORV#HQFRQWUDUpV#HQ#OD#VHFFLyQ#GH#HkDOXDFLyQ#XeLFDGD#DO#¿QDO#GHO#
bloque.
Figura 10.19
Figura 10.18
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