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Analizas la conformación de la atmósfera y el clima
'HaHQ#WHQHU#bXLGDGR#GH#hXH#OD#aRbD#GHO#HPaXGR#VHD#LdXDO#D#OD#VXSHU¿bLH#
del envase, para que puedan tener la medida precisa. Cuando llueva, el
agua caerá dentro del envase y podrán medir los milímetros de lluvia,
que posteriormente anotarán en su bitácora.
3. Para medir la nubosidad, recuerden que no necesitan un instrumento, sólo tie-
nen que dividir el cielo en ocho partes y calcular cuántas de ellas ocupan las
nubes, el color que tienen y qué tan altas las ven.
Es opcional conseguir el termómetro de ambiente, aunque sería mejor todavía si
consiguen un termómetro Six.
Espero estos consejos les sirvan, pero siempre pueden usar su imaginación y los
materiales que estén cerca.
Guarda el desarrollo y solución de esta actividad en tu portafolio de evidencias.
Los elementos termodinámicos del clima, como su nombre lo indica, están relacio-
nados con la temperatura y la dinámica (movimiento) y son tres:
•
La
WHPSHUDWXUD
/#GH¿QLGD#GHVGH#HO#SXQWR#GH#iLVWD#
de la Física, es la cantidad de calor que exis-
te en un cuerpo. Es medida con un instrumento
llamado termómetro y registrada con el termó-
grafo. Existen diferentes tipos de termómetros,
pero los más usados son los de ambiente y el de
Six, que es un termómetro que registra las tem-
peraturas extremas de cada día. La temperatu-
UD#VH#UH¿HUH#HQ#dUDGRV#bHQWtdUDGRV#R#HQ#dUDGRV#
Fahrenheit.
Con los datos obtenidos de medir y registrar las temperaturas diariamente
se calculan medias o promedios, diarios, mensuales y anuales; con ellos se
RaWLHQHQ#ORV#UHdtPHQHV#WpUPLbRV/#hXH#HV#HO#SULPHU#SDVR#SDUD#bODVL¿bDU#ORV#
climas.
Figura 5.9. Por medio de los termómetros, podemos
conocer las temperaturas diarias, tomar nota de ellas y
apoyar las previsiones climáticas.
Temperatura
Presión
atmosférica
Vientos
199