Practica esta lección:
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Estableces la importancia de las regiones
y recursos naturales
2. Como ya te has vuelto un experto en el análisis de la información, te invito a tra-
bajar en equipo una vez más, elige a tres compañeros con los que te sientas a
gusto y que compartan contigo el interés por debatir.
3. Bajo la guía de su asesor(a) organizarán un día de debate; tomarán como tema
la información de las notas que acaban de leer.
4. Lean el texto, analícenlo y elaboren un cuestionario de al menos cinco pregun-
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empresa y al estado, que promueven inversión y trbajao, y otro grupo defenderá
alos habitantes y al entorno de Virunga, que requieren ese trabajo, pero que no
quieren que ello dañe su hábitat de manera irremediable.
5. Algunas preguntas que pueden guiar la discusión son:
a) ¿Cuáles son las implicaciones biológicas de los sondeos exploratorios en
Virunga?
b)
¿Cuáles crees que sean las razones por las que el Ministerio de Exteriores
británico, el Comité de Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO, de los
miembros de la Unión Europea y del director de Conservación de WWF
Internacional se oponen a los sondeos sísmicos para buscar reservas de
petróleo bajo el lago Eduardo, en el Parque Nacional de Virunga?
c) ¿Cuáles son las implicaciones sociales de los sondeos exploratorios en Vi-
runga?
d) ¿Puede considerarse el caso del permiso otorgado a la empresa petrolera,
por parte del Gobierno del Congo, como una violación al Patrimonio de la
Humanidad? ¿Qué opina el grupo?
e) ¿Consideras que la lucha por la perforación de la exploración petrolera en
los parques nacionales es el clásico dilema en el que se enfrenta al desa-
rrollo económico con la preservación ambiental? ¿Por qué lo piensas así?
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intereses económicos? ¿Por qué lo piensan así?
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vidual.
Guarda el desarrollo y solución de la actividad en tu portafolio de evidencias-
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