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B
loque
I
Relacionas a la ética con la ciencia y la tecnología
Imagina a una persona que se dedica a la venta de joyas con propiedades “mágicas”,
las vende diciendo que al tenerlas tendrás una vida saludable y obtendrás el amor de
la persona querida. Otra persona puede llegar a creerle, sin razón alguna más que
la persuasión, y comprarle una joya con la esperanza de que mejorará su situación
actual; sin embargo, al no suceder lo que le dicen, al poco tiempo podrá sentirse
engañada y enojada con la persona que le hizo creer algo que resultó ser falso. En
la ciencia ocurre algo similar cuando se manipulan o distorsionan los datos para
favorecer alguna hipótesis; pues se promete algo cuya relación con la realidad se
ha alterado; al igual que el embustero, se inventa algo que no va suceder.
El gran problema, y lo que ocasiona que se convierta en una preocupación, es que
los efectos negativos de acciones fraudulentas por parte de los cientíFcos pueden
ser muy graves. La persona que compró la joya perdió tiempo, algo de dinero y
quizá la conFanza en la persona que se la vendió. Pero ahora imagina que un
acto similar ocurra en la comunidad de cientíFcos biomédicos. Que algún equipo
de cientíFcos, por las razones que sean, decidan alterar un poco los datos sobre el
beneFcio de algún fármaco. Además de la estafa, las personas engañadas podrían
incluso perder la vida.
A pesar de que las medidas contra la deshonestidad en las prácticas cientíFcas no
la eliminan por completo, son muy valiosas, porque representan una preocupación
genuina por evitarla.
Sabías que.
..
Existen algunas acciones que te pueden ayudar a mejorar tu habilidad de
comprensión lectora. Notarás la diferencia si cada vez que leas un texto
realizas las siguientes actividades:
•
Lee el título tratando de imaginar de qué hablará el texto.
•
Lee el texto completo sin detenerse para formarse una idea general.
•
Separa y enumera cada párrafo del texto.
•
Subraya la idea principal o más importante de cada párrafo.
•
Escribe comentarios frente a cada párrafo que te genere dudas o active
alguna idea que tengas.
•
Escribe subtítulos o títulos a los párrafos que te llamen la atención.
•
Vuelve a leer el texto y revisa tus anotaciones para ver si sigues teniendo
las mismas dudas o si cambiaste alguna idea.
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