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Promueves una educación ambiental
para el desarrollo sostenible
B
loque
III
Siglos después, en la baja edad media, los pensadores escolásticos distinguían entre
la naturaleza creadora de Dios que era eterna y la naturaleza creada por dios que es
fnita y perecedera.
En la alta edad media, la combinación de un constante crecimiento de la población, así
como el renacimiento del estado trajo muchísimos problemas ambientales consigo. Los
señores feudales reaccionaron de manera pragmática o práctica, puesto que introduje-
ron varias operaciones que afectaron al medio ambiente como las curtidoras.
Gottfried Leibniz
, flósoFo alemán, imagino que Dios no tenía que intervenir en el mun
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do para que éste funcionara después de haberlo creado; el mundo sería como una
maquinaria perfecta, como un reloj que sólo necesitaba que su creador le diera cuerda
una vez para Funcionar indefnidamente.
En la modernidad, con el nacimiento de las ciencias naturales, hubo un cambio fun-
damental en la manera en que se entendía a la naturaleza: la naturaleza se entendía
como la totalidad de objetos en el universo que están sometidos a leyes (es decir, las le-
yes que investiga la flosoFía natural, o la Física). La concepción de la antigüedad de que
la naturaleza determinaba la esencia y el desarrollo de todas las cosas quedó atrás; el
concepto naturaleza de ese momento en adelante se refería a todo aquello que podía
ser entendido, investigado conocido y dominado por la conciencia humana.
A partir del siglo XVI, el desarrollo científco en Europa llevó al estudio e investigación
de la naturaleza. Esto llevo a la concepción de que el mundo funcionaba como una
compleja máquina, con engranes que trabajaban armónicamente y en el que cada parte
individual tenía que funcionar perfectamente para poder interactuar con las demás.
En el siglo XVIII, en plena época de la ilustración, surgió la idea de que la naturaleza
se autorregulaba; la naturaleza sería así auto-sufciente y ni siquiera necesitaría la
intervención de Dios para funcionar. Según estas concepciones la
destrucción de la
naturaleza no sería posible.
Isaac Newton (1642-1727) expuso los principios de inercia, aceleración y el de acción y reac-
ción que permitieron explicar y describir los movimientos de los astros y la fuerza de la gravedad.
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