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B
loque
IV
1. Individuo y sociedad
2. Actitudes del ser humano ante los demás:
• Altruismo, egoísmo e individualismo
• Amor y solidaridad
• Odio y violencia
3. Conciencia moral
• Interioridad y autoconciencia.
4. El bien y la vida buena:
• Eudemonismo
• Hedonismo
• Naturalismo
• Formalismo
• Utilitarismo
Analiza la relación entre el individuo y la
sociedad para comprender las prácticas
sociales que se desarrollan en la misma.
Participa en actividades y acciones enfocadas
a la promoción de actitudes éticas en el entorno
donde
se
desenvuelve
(familia,
escuela,
comunidad, trabajo, etc.)
Argumenta
la
importancia
de
actuar
con
conciencia moral en las prácticas sociales
diarias para fomentar una convivencia
armónica.
Analiza las diversas concepciones sobre el bien
y la vida buena
y su aplicación en las prácticas
sociales cotidianas
•
Identi ca el conocimiento social y humanista como
una construcción en constante transformación.
•
Interpreta su realidad social a partir de los procesos
históricos locales, nacionales e internacionales que
la han con gurado.
•
Valora las diferencias sociales, políticas, económi
-
cas, étnicas, culturales y de género y las desigual
-
dades que inducen.
•
Establece la relación entre las dimensiones políticas,
económicas, culturales y geográ cas de un aconte
-
cimiento.
•
Valora distintas prácticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signi cados dentro de un sistema
cultural, con una actitud de respeto.
•
Identi ca sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situación que lo rebase.
•
Elige alternativas y cursos de acción con base en
criterios sustentados y en el marco de un proyecto
de vida.
•
Analiza críticamente los factores que in²uyen en su
toma de decisiones.
•
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
•
Identi ca las ideas clave en un texto o discurso oral
e in ere conclusiones a partir de ellas.
•
Utiliza las tecnologías de la información y comunica
-
ción para procesar e interpretar información.
•
Sustenta una postura personal sobre temas de inte-
rés y relevancia general, considerando otros puntos
de vista de manera crítica y re²exiva.
•
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera re²exiva.
•
Toma decisiones a n de contribuir a la equidad,
bienestar y desarrollo democrático de la sociedad.
•
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés
y bienestar individual y el interés general de la so
-
ciedad.
•
Mantiene una actitud respetuosa hacia la intercultu-
ralidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y
prácticas sociales.
•
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espa
-
cio democrático de igualdad de dignidad y derechos
de todas las personas, y rechaza toda forma de dis
-
criminación.
12
HORAS
Bloque IV
Objetos de aprendizaje
Desempeños del estudiante al
concluir el bloque
Competencias a desarrollar
¿Qué aprenderás y cómo organizarás tu estudio?
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