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Empleas la circunferencia
B
loque
V
Introducción
Estamos ingresando al último de los elementos geométricos que el programa del
curso contempla. Y no es que se hayan agotado, sino que estamos abordando los
contenidos que
señala
el programa de estudio que debes desarrollar en el presen-
te nivel educativo. Sin embargo, debes indagar aún más temas de Geometría, con
el fn de desarrollar la habilidad de representar gráfcamente tu entorno.
En este bloque abordaremos el tema de la circunferencia
y el círculo. Son dos
palabras con signifcados distintos, muy relacionados, pero distintos. Estas
Formas
geométricas las podemos encontrar en una gran diversidad de objetos,
la presencia
de estos elementos en nuestro entorno es tan frecuente, y podemos verlos, desde la
forma en la que giran las hélices de un helicóptero, las propelas de un barco, los dis-
positivos de almacenamiento (discos duros, magnéticos, ópticos), latas de reFrescos
e incluso en términos o expresiones que a lo mejor has escuchado: el círculo vicio-
so, los círculos empresariales y en objetos diversos como neumáticos, tuberías,
vasos, gorras, etc. No es casualidad lo anterior, estamos ante la fgura geométrica
más simple y útil para el hombre, aunque es precisamente la simpleza, la que en
un momento dado la convierte en fuente de elementos que a lo largo de la historia
han motivado a diversos autores a realizar estudios sobre la circunferencia y círculo.
¿Qué competencias desarrollarás?
Competencias genéricas
Atributos
1.
Se conoce y valora a sí mismo y aborda
problemas y retos teniendo en cuenta
los objetivos que persigue.
•
Enfrenta las diFcultades que se le presentan
y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
3.
Elige y practica estilos de vida saluda-
bles.
•
Cultiva relaciones interpersonales que contri
-
buyen a su desarrollo humano y el de quienes
lo rodean.
4.
Escucha, interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos me-
diante la utilización de medios, códigos
y herramientas apropiados.
•
Expresa ideas y conceptos mediante re
-
presentaciones lingüísticas, matemáticas o
gráFcas.
•
Aplica distintas estrategias comunicativas
según quienes sean sus interlocutores, el con
-
texto en el que se encuentra y los objetivos
que persigue.
•
IdentiFca las ideas clave en un texto o discur
-
so oral e inFere conclusiones a partir de ellas.