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Aplicas la Probabilidad clásica
7.
Aprende por iniciativa e interés propio a
lo largo de la vida.
•
Defne metas y da seguimiento a sus proce
-
sos de construcción de conocimiento.
•
Articula saberes de diversos campos y esta
-
blece relaciones entre ellos y su vida cotidia
-
na.
8.
Participa y colabora de manera efectiva
en equipos diversos.
•
Propone maneras de solucionar un problema
o desarrollar un proyecto en equipo, defnien
-
do un curso de acción con pasos específcos.
•
Aporta puntos de vista con apertura y consi
-
dera los de otras personas de manera reFexi
-
va.
•
Asume una actitud constructiva, congruente
con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de
trabajo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de creen-
cias, valores, ideas y prácticas sociales.
•
Dialoga y aprende de personas con distintos
puntos de vista y tradiciones culturales me
-
diante la ubicación de sus propias circunstan
-
cias en un contexto más amplio.
•
Asume que el respeto de las di erencias es el
principio de integración y convivencia en los
contextos local, nacional e internacional.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de
manera crítica, con acciones responsa-
bles
•
Contribuye al alcance de un equilibrio entre
los intereses de corto y largo plazo con rela
-
ción al ambiente.
Competencias disciplinares
•
Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos arit-
méticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situa-
ciones reales, hipotéticas o formales.
•
Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
•
Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos,
gráfcos, analíti
-
cos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de
la información y la comunicación.
•
Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determi-
nar o estimar su comportamiento.
•
Cuantifca, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del es
-
pacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean.
•
Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno, y
argumenta su pertinencia.
•
Interpreta tablas, gráfcas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científ
-
cos.