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Actúas para disminuir la contaminación del aire, del agua y del suelo
B
loque
II
Cierre del bloque II
Refexiona sobre lo aprendido
Lee detenidamente las preguntas y responde colocando una (X) en el nivel de
avance que consideras has logrado a lo largo del bloque II.
Interpretación del nivel de avance:
100 - 90% = Lo logré de manera independiente.
89 - 70% = Requerí apoyo para construir el aprendizaje.
69 - 50% = Fue difícil el proceso de aprendizaje y sólo lo logré parcialmente.
49% o menos = No logré el aprendizaje.
100-90%
Identifcas los tipos de contaminación del agua,
del aire y del suelo.
89-70%
69-50%
49% o
menos
Nivel de avance
Contenidos curriculares
Conceptuales
Reconoces el origen de los contaminantes
antropogénicos primarios y secundarios.
Distingues entre los contaminantes del agua de
uso industrial y urbano.
Reconoces
las
características,
eFectos
y
consecuencias de la inversión térmica, esmog,
eFecto invernadero y la lluvia ácida.
100-90%
Estableces diferencias entre los distintos tipos
de contaminantes del aire, agua y suelo y sus
repercusiones
89-70%
69-50%
49% o
menos
Nivel de avance
Contenidos curriculares
Procedimentales
Explicas las características de los contaminantes
primarios y secundarios.
Detectas las reacciones químicas que propician
la contaminación del aire, agua y suelo.
Propones alternativas para disminuir
el impacto
que tiene la inversión térmica, el esmog y la
lluvia ácida en tu medio ambiente