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Refexionas sobre la televisión, su evolución,
estructura y el impacto e infuencia de sus mensajes
Cierre del bloque III
Refexiona sobre lo aprendido
La televisión ha impactado en la sociedad no sólo como medio de comunicación,
sino como un instrumento que infuye poderosamente en la percepción de la gente
sobre ciertos sucesos que ocurren alrededor del mundo, y sin ella serían práctica-
mente inaccesibles para miles de personas. Además de esto, es imposible negar
el impacto económico y social que tiene el medio en nuestro país debido al rol que
desempeña en la vida cotidiana de las personas, tanto en la conformación de las
audiencias como en la fragmentación de sus contenidos para una mayor compren-
sión y asimilación de éstos. Esto hace que la televisión, e incluso otros medios de
comunicación como la prensa, la radio y las redes sociales, deban adaptarse a
estas nuevas necesidades, contribuyendo en ocasiones a la difusión de contenidos
efímeros que muchas veces no propician una vinculación más estrecha entre los
usuarios del medio.
La manera en que las personas analizan los contenidos que se presentan en la te-
levisión está íntimamente relacionada con cuestiones educativas y culturales. Por
ello, se busca generar en ti mecanismos que te ayuden a pasar de la refexión cui
-
dadosa de los medios de comunicación a la creación de ideas que puedan aportar
contenidos de calidad al contexto en el que vives.
Aplica lo aprendido
Como pudiste observar en la última actividad del bloque, lo que harás junto con tu
equipo es un contenido que aborde algunos de los géneros televisivos vistos y que
contenga elementos propios de tu comunidad. Ya que hicieron la escaleta de su
programa, lo siguiente es realizarlo y presentarlo. Para ello deberán cumplir con las
siguientes etapas:
Primera etapa: Preproducción
En esta etapa se elabora la escaleta y se deFnen las responsabilidades de cada
integrante del equipo. Después se realiza el
scouting
y la preparación de los
miembros del equipo que aparecerán en el video, como la selección de vestuario y
la modiFcación de algunos puntos en la escaleta (sólo en caso de ser necesario).
Si nuevamente deciden hacer una representación en lugar de grabar el programa,
el
scouting
será elegir un lugar adecuado fuera del salón de clases para realizar el
porgrama.