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Apéndice
Actividad de aprendizaje 3
1. Las respuestas dependen de los comentarios de cada una de las personas en-
trevistadas.
2. Una vez terminadas las encuestas, elaboren una matriz de inducción con las
respuestas que obtuvieron para cada pregunta, así podrán realizar el análisis de
las mismas e interpretarlas adecuadamente. El objetivo es formar dos conjuntos.
a) Identifcar los elementos que se desean clasifcar y hacer un listado.
b) Organizarlos en grupos iniciales.
c) Determinar los elementos y las categorías que se van a clasifcar.
d) Identifcar las características que hacen a cada categoría distinta de otra.
e) Verifcar si las características de los elementos cubren las necesidades de las
categorías.
F)
Dar una conclusión de los resultados de la clasifcación de los elementos.
La matriz de inducción sirve para extraer conclusiones a partir de fragmentos
de información.
Características:
a) Identifcar los elementos y parámetros a comparar.
b) Toma nota de ellos y escribirlos.
c) Analizar la información obtenida de las encuestas y buscar patrones.
d) Extraer conclusiones basándose en el patrón observado. Buscar más evi-
dencia que confrme o no las conclusiones.
La siguiente matriz es solo una propuesta, puedes, con el apoyo de tu ase-
sor(a), hacer los cambios que consideren pertinentes.
Respuestas
Encuestador:
Pregunta
Persona 1 Persona 2 Persona 3
Persona 4 Persona 5
Conclusión
¿Qué entiende
usted por medio
ambiente?
¿Quién o quiénes
hacen parte del
medio ambiente?
¿Identifca usted
alguna estructu-
ra, secuencia o
progresión en el
medio ambiente?,
¿cuál?
¿Cuál es el prin-
cipal problema
ambiental que
observa en la co-
munidad?
¿Qué sugeriría,
si estuviera a su
alcance, para so-
lucionar o mitigar
dicho problema?