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Criterios
SI
NO
Observaciones
1. Parte de un concepto central, las
características de las poblaciones, al
elaborar el mapa.
2. Presenta una jerarquización al
elaborar sus ideas, señalando las
características estructurales y las
dinámicas.
3. Presenta conceptos, palabras de
enlace y/o proposiciones según lo
estudiado en el bloque.
4. Los conceptos elaborados se inte-
rrelacionan como se vio en el tema.
5. Impacta visualmente.
6. Muestra dominio del tema plan-
teado.
7. Presenta capacidad de análisis en
la elaboración de sus ideas.
8. Sintetiza adecuadamente el tema
propuesto.
9. Existen relaciones cruzadas ela-
boradas creativamente.
10. Los contenidos han sido elabo-
rados adecuadamente.
Actividad de aprendizaje 7
1. Diversos problemas ambientales que enfrentan sus comunidades.
La lluvia de ideas es una estrategia grupal que permite indagar u obtener informa-
ción acerca de lo que un grupo conoce sobre un tema determinado.
Características:
a) Se parte de una pregunta central.
b) La participación puede ser oral o escrita.
c) Debe existir un moderador.
d) Se puede realizar conjuntamente con otras estrategias gráfcas.
Para esta actividad, la pregunta central es: ¿Cuáles son los problemas ambientales
más graves en mi comunidad?
Todos los estudiantes deben responder retomando las actividades previas y las ob-
servaciones que cada uno ha realizado de su entorno.
Apéndice