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3. El ecosistema que estás estudiando en tu comunidad puede tener la siguiente
estructura: organismo: renacuajo; población: población de renacuajos; comunidad:
plantas acuáticas, pequeños peces, juncos, larvas de libélulas entre muchas otras
poblaciones; ecosistema: charca.
4. Los principios de la educación ecológica en la comunidad pueden aplicarse en el
desarrollo de propuestas y actividades que reduzcan el impacto de nuestras activi-
dades en nuestro hábitat.
5. Escogí mi proyecto comunitario por las siguientes razones:
1. Es importante para mi comunidad.
2. Es realizable en el periodo de tiempo que tengo disponible
3. Tengo posibilidad de plantear nuevas fases de este proyecto que produzca un
mayor impacto en la calidad de vida asociado al cuidado del medio ambiente.
Heteroevaluación
Pregunta Opción correcta
Retroalimentación
1
b
La ecología estudia todas las interacciones que un
individuo o población tiene con los factores abióti-
cos que lo rodean.
2
a
Revisar el cuadro precursores de la ecología en
Ecología y ecologismo.
3
c
Revisar la fgura Ramas de la Ecología.
4
c
Los niveles de organización pueden observarse
en la fgura Niveles de organización, desde el or
-
ganismo hasta la biosfera.
El orden creciente de
complejidad es: Individuo u organismo, población,
comunidad y ecosistema.
5
d
Los Factores abióticos son defnidos en Factores
abióticos, como las condiciones físicas y químicas
particulares del lugar donde habita un organismo.
La opción correcta incluye nutrientes, temperatura
y oxigenación del agua.
6
a
Las características dinámicas de la población,
pueden visualizarse en la fgura Características
de la población, e incluyen: Curva de crecimiento,
Índice de crecimiento, Tasa de natalidad, Tasa de
mortalidad, Migraciones, supervivencia y emigra-
ciones.
Apéndice