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100
Algunas
actividades de aprendizaje interesan-
tes son los modelos de la célula, en los que
identifcarás diFerencias, estructuras y su Fun
-
cionamiento.
¿Cómo organizaré mi estudio?
1.
La célula.
2.
Teoría celular.
3.
Teorías de la evolución celular y el origen
de la vida
4.
Tipos celulares.
•
Descubrimiento de células con y sin
núcleo.
5.
Estructura y función de la célula procariota.
6.
Estructura y función de la célula eucariota.
7.
Célula animal y célula vegetal.
8.
Procesos básicos del funcionamiento
celular.
16
HORAS
Bloque III
Objetos de aprendizaje que se
abordan
En este bloque generarás los siguientes
productos con los que pondrás de
manifesto tus competencias y que serán
integrados en un portafolio de evidencias.
•
Actividad 1. Concepto de célula.
•
Actividad 2. Teoría celular y sus
conceptos fundamentales.
•
Actividad 3. Teorías del origen de la
vida.
•
Actividad
4.
Célula
eucariota
y
procariota
•
Actividad 5. Célula animal y vegetal
•
Actividad 6. Funcionamiento celular.
Recomendaciones para el
aprendizaje
Productos de aprendizaje
•
Establece la interrelación entre la ciencia,
la tecnología, la sociedad y el ambiente en
contextos históricos y sociales específcos.
•
Fundamenta opiniones sobre los impactos
de la ciencia y la tecnología en su vida
cotidiana,
asumiendo
consideraciones
éticas.
•
Identifca problemas, Formula preguntas de
carácter científco y plantea las hipótesis
necesarias para responderlas.
•
Obtiene, registra y sistematiza la información
para responder a preguntas de carácter
científco, consultando Fuentes relevantes y
realizando experimentos pertinentes.
•
Contrasta los resultados obtenidos en una
investigación o experimento con hipótesis
previas y comunica sus conclusiones.
•
Hace explícitas las nociones científcas que
sustentan los procesos para la solución de
problemas cotidianos.
•
Explica el funcionamiento de máquinas de
uso común a partir de nociones científcas.
•
Diseña modelos o prototipos para resolver
problemas,
satisfacer
necesidades
o
demostrar principios científcos.
•
Relaciona los niveles de organización
química, biológica, física y ecológica de los
sistemas vivos.
•
Aplica normas de seguridad en el manejo
de sustancias, instrumentos y equipo en
la realización de actividades de su vida
cotidiana.
Competencias disciplinares
del campo de las Ciencias
Experimentales