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BLOQUE SIETE
Reúnete en equipos y elaboren un guión de entrevista que se refiera a la multiplicidad de
identidades de los mexicanos, incluir preguntas como por ejemplo: ¿qué es para ti la
identidad?, ¿consideras que la identidad mexicana es una sola, por qué?, ¿qué tipos de
culturas reconoces?, ¿cómo te relacionas con las personas que pertenecen a otras culturas?,
¿te sientes identificado con tu país?, ¿qué crees que te define como mexicana o mexicano? Si
estuvieras lejos de México, ¿qué extrañarías más y por qué? Apliquen la entrevista a personas
de la tercera edad, con capacidades diferentes y población en general. Con la información
recabada, deberán crear un video, audio, texto, presentación, esquema o cualquier otro
medio para presentar ante el grupo sus hallazgos y lo que consideren más relevante.
Con el mismo equipo, busca un personaje representativo de tu comunidad
o región en el periodo entre 1970 y 1982 destacado en lo individual o en lo
colectivo, por ejemplo, el líder de la comunidad, comisariado ejidal, regidores,
síndicos, presidente municipal, etc., o alguna persona que haya laborado para
una
institución
pública.
Solicítenle
que
les
relate
los
acontecimientos
ocurridos en su comunidad durante ese periodo. Después expongan ante el
grupo la información recabada y evalúen con la rúbrica para plenarias de la
página 40.
Ahora elige un compañero o compañera de trabajo y realicen en parejas un ensayo
sobre los gobiernos de Luis Echeverría (populismo, desconfianza empresarial,
guerra sucia, crisis) y José López Portillo (petrolarización, nacionalización de la
banca, corrupción). Incluyan las posibles causas de la crisis económica y política
de 1970 a 1982. Evalúen el ensayo con la rúbrica de la página 35.
Intégrate a un nuevo equipo y realiza un cuadro comparativo que muestre
los precios de productos básicos durante el periodo de Miguel de la Madrid y
comparen el costo de los mismos con los precios actuales. Expongan sus trabajos
al resto del grupo y hagan una reflexión
de cómo se involucran elementos del
neoliberalismo y la globalización para este comportamiento económico-
político
social. Para evaluar la presentación utilicen la rúbrica de la página 36.
Con este mismo equipo o con uno diferente elaboren un organizador gráfico
sobre los gobiernos de Carlos Salinas (por ejemplo: Tratado de
Libre Comercio,
globalización,
privatizaciones,
reforma
del Estado,
cambios
electorales,
Programa Nacional de Solidaridad, EZLN, violencia política) y Ernesto Zedillo
(por ejemplo: crisis económica de 1995, Fobaproa, reformas electorales de
1996, nuevos partidos políticos, guerrilla y movimientos sociales). Analicen la
pertinencia de sus reformas y su impacto con respecto a la pluriculturalidad y
discriminación. Evalúen con la rúbrica de la página 41.
Desarrollando competencias
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