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Reconoces el lenguaje técnico básico de la Física
Aplica lo aprendido
Actividad 2
Instrucciones.
Lee detenidamente las indicaciones de los siguientes ejercicios.
Realiza las anotaciones necesarias en tu libreta o cuaderno. Registra y refexiona
tus respuestas para que después las comentes con tus compañeros de clase, escu-
cha sus aportaciones para mejorar tu trabajo.
1. Menciona tres ideas por las que fue necesario el establecimiento de los patrones
y sistemas de unidades.
Una persona viaja en su automóvil de Estados Unidos a México a vacacionar. Su auto
solamente marca mi/h, y entrando a México ve en la carretera que el límite de velocidad
máxima es de 120 km/h. ¿A qué velocidad en mi/h necesita conducir para que no lo
Solución
La relación entre millas y kilómetros es 1 mi = 1609 m = 1.609 km
(
²³´µ
³¶
)(
³µ·
¸¹²º³´µ
)
=
²³µ·
¸¹²º³¶
= 74.58 mi/h
Por lo tanto, necesitará conducir máximo 75 mi/h, ya que 120 km/h equivale a 74.58 mi/h
A una madre primeriza le dice el pediatra que le dé
2.5 oz de leche de soya a su bebé
después de los seis meses, pero el biberón sólo marca en mililitros. ¿Cuál es la
equivalencia?
Solución
La relación entre onzas y mililitros es 1 fl oz = 29.6 ml.
(
²³´µ³¶·
¸
) (
¹ º³»µ
¸³´µ³¶·
)
= 74 ml.
Por tanto, necesitará darle a su bebé 74 ml de leche que equivalen a 2.5 fl oz.
Ejemplo 12
Ejemplo 13
1
inFraccionen?
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