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Criterio
Excelente
(5 puntos)
Satisfactorio
(3 puntos)
Defciente
(1 punto)
Contenido
Desarrollan los
puntos más
importantes del
tema.
Desarrollan algunos
puntos importantes
del tema.
Desarrollan pun-
tos irrelevantes del
tema.
Uso de
conceptos
Utilizan los
conceptos y
argumentos
importantes con
precisión.
Utilizan los conceptos
o argumentos impor-
tantes pero les falta
precisión en su uso.
Omiten conceptos o
argumentos impor-
tantes.
Coherencia
Presentan todos los
conceptos e ideas
importantes en una
secuencia lógica.
Exponen conceptos e
ideas con poca rela-
ción entre sí.
Exponen los concep-
tos e ideas de mane-
ra independiente.
Organización
Introducen el tema,
lo desarrollan,
hacen conclusiones
y las acompañan
con opiniones
personales.
Exponen el desarrollo
del tema y lo acom-
pañan con una intro-
ducción pero carecen
de conclusión.
Exponen el desa-
rrollo del tema pero
carecen de introduc-
ción y conclusión.
Uso de
materiales de
apoyo para la
exposición
Hacen uso de mate-
riales de apoyo para
la exposición acor-
des al contenido del
tema.
Hacen uso de mate-
riales de apoyo para
la exposición pero de
forma inadecuada y
con algunos elemen-
tos que no son acor-
des al contenido del
tema.
No hacen uso de
materiales de apoyo
para la exposición.
Exposición
La exposición es
concisa y enfatizan
lo más importante.
Exponen informa-
ción importante, son
repetitivos, y poco
concisos.
Exponen informa-
ción confusa y no
hacen énfasis en lo
más importante.
Voz
Su volumen de voz
les permite ser escu-
chados y mantener
el interés de la au-
diencia.
Su volumen de voz
no logra captar la
atención de una parte
de la audiencia.
Su volumen de voz
no logra captar la
atención de casi
toda la audiencia.
Contacto
visual
Establecen constan-
te contacto visual
con la audiencia en
general.
Establecen poco
contacto visual con la
audiencia
No establecen con-
tacto visual con la
audiencia.
Rúbrica para evaluar la exposición oral
116
B
loque
II
Reconoces el género narrativo