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Aplicas los elementos de una recta como lugar geométrico
Introducción
En el bloque anterior aprendiste los distintos lugares geométricos que existen. Uno
de ellos es la recta, haciendo uso de estos principios podemos crear modelos que
WLHQHQ#PXFKDV#DSOLFDFLRQHV#HQ#OD#YLGD#FRWLGLDQD>#SRU#HMHPSOR/#VH#SXHGHQ#SUHGHFLU#
los niveles de colesterol en la sangre si se consumen con regularidad cierto grupo
GH#DOLPHQWRV>#DVLPLVPR#SRGHPRV#SUHGHFLU#HO#FUHFLPLHQWR#HFRQyPLFR#GH#XQ#SDtV#R#GH#
una empresa en determinado periodo, y representarlo con una línea recta con una
determinada inclinación, a ésta se le denomina pendiente y que puede ser hacia
arriba o hacia abajo.
La correcta aplicación de pendientes es muy necesaria, como en la construcción de
las curvas de una carretera o de una pista motos o bicicletas, ya que si no es ade-
cuada causaría muchos accidentes.
Asimismo, cuando se realizan construcciones es importante considerar, además de
las distancias, ángulos y perímetros, los conceptos de perpendicularidad y parale-
lismo, al colocar ciertas piezas, tuberías, cableados, etcétera.
¿Con qué propósito?
Reconoces la recta como un lugar geométrico, encontrando la relación entre el án-
gulo de inclinación y la pendiente, mediante ejercicios con aplicaciones prácticas,
calculando ángulos interiores de diversos polígonos, resolviendo problemas y/o
ejercicios donde apliques las condiciones de paralelismo y perpendicularidad entre
dos o más rectas en distintos contextos.
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