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Aplicas los elementos y las ecuaciones de una circunferencia
Registro del avance
Competencias genéricas y disciplinares del bloque V
Instrucciones.
Al concluir el bloque, registra el nivel de avance que lograste en el
desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares. Utiliza la siguiente escala:
A = Alto (La he desarrollado)
M = Medio (En proceso de desarrollo)
B = Bajo (No la he desarrollado)
Competencias genéricas
Atributos
Nivel de
avance
4.
Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en dis-
tintos contextos mediante la
utilización de medios, códi-
gos y herramientas apropia-
dos.
¢#
Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas, mate-
PiWLFDV#\#JUi¿FDV>#DVLPLVPR/#LQWHU
-
preta tablas, mapas, diagramas y
textos con símbolos matemáticos y
FLHQWt¿FRV1
5.
Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a proble-
mas a partir de métodos es-
tablecidos.
¢#
Sigue instrucciones y procedimien-
WRV# GH# PDQHUD# UHÀHjLYD/# FRPSUHQ
-
diendo cómo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
¢# &RQVWUX\H#KLSyWHVLV>#GLVHxD#\#DSOLFD#
modelos para probar su validez.
6.
Sustenta una postura perso-
nal sobre temas de interés y
relevancia general, conside-
rando otros puntos de vista
GH#PDQHUD#FUtWLFD#\#UHÀHjLYD1
¢#
Elige las fuentes de información más
relevantes para un propósito especí-
¿FR#\#GLVFULPLQD#HQWUH#HOODV#GH#DFXHU
-
GR#FRQ#VX#UHOHYDQFLD#\#FRQ¿DELOLGDG1
7.
Aprende por iniciativa e inte-
rés propios a lo largo de la
vida.
¢# (H¿QH#PHWDV#\#GD#VHJXLPLHQWR#D#VXV#
procesos de construcción de conoci-
mientos.
8.
Participa y colabora de ma-
nera efectiva en equipos di-
versos.
¢#
Propone la manera de solucionar un
problema y desarrolla un proyecto
HQ# HTXLSR/# GH¿QLHQGR# XQ# FXUVR# GH#
DFFLyQ#FRQ#SDVRV#HVSHFt¿FRV1
¢#
Aporta puntos de vista con apertura
y considera los de otras personas de
PDQHUD#UHÀHjLYD1
¢#
Asume una actitud constructivista
congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta den-
tro de distintos equipos de trabajo.
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