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¿Cómo era antes de jalarlo?
¿cómo es al jalarlo?
1
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5
.
omenten qué les su²edió a los obJetos al empuJarlos.
5.
Ahora, ³alen los ob³etos y registren lo que pasa.
•
En grupo, ²omenten:
¿Qué le pasa a los ob´etos al ´alarlos o empu´arlos?
¿µreen que todos los ob´etos se pueden deformar al apli²arles
una fuerza?