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El torito
Platícale al grupo qué rimas o versos sabes.
Dile a un compañero para quÉ te gustarÍa leer los versos
de
“
El torito”.
Lee el texto con tu maestro.
Comenta con tus compaÑeros.
¿De qué trató el texto?
Te gustó?
QuÉ sentiste al leer cómo se habla del torito?
Dicen los versos cómo son los animales que están ilustrados?
²Qu³ dificultades tuviste para leer?
Escribe las palabras
bronco
y
huraÑo
y su significado.
BIMESTRE
III
LECCIÓN
1
El torito
Propósito
Que los niños:
Desarrollen habilidades para leer e identificar las
características de la rima, mediante la lectura de versos
tradicionales, con el objetivo de que los aprendan y los
digan en un recital.
Informe al grupo que en esta ocasión conocerán un texto escrito
en verso que se llama “El torito”. Pregunte por qué creen que se
llama asÍ y no El toro²
.
Oriente sus respuestas hacia el uso del
diminutivo con su signiFIcado de pequeño o de nombrarlo asÍ
como una manera de expresar cariño; cuestiónelos también sobre
qué saben acerca de los versos o rimas.
Recuérdeles que alguna rima conocida tradicionalmente, por
ejemplo, es aquella que se dice a los niños cuando son pequeños:
AllÁ estÁ la LUN³, comiendo su TUN³, mirando a los ´³TµS, desde
la ¶³GUN³²; haga énfasis en la lectura de las sÍlabas que riman.
Escriba en el pizarrón cada uno de esos versos o pÍdale a un
niño que lo haga; comente al grupo que cada uno de esos ren-
glones recibe ese nombre. Promueva en los alumnos que identiFI-
quen las palabras FInales de cada verso para que recuerden que
algunas terminan igual, es decir, que riman. Es importante que les
comente que, al leerlas en voz alta, pareciera que se cantan, lo
cual se debe al tipo de entonación que se usa al pronunciar sus
sÍlabas. Recuérdeles que ya han realizado actividades como ésta
con anterioridad.
Platícale al grupo qué rimas o versos sabes.
·olicite que alguien
lea la indicación y la explique al resto del grupo. InvÍtelos a decir
nombres de algunos versos que conozcan, haciendo énfasis en las
rimas que presentan. Es importante que les pregunte cuÁles son
Discursos orales y sus
funciones.
Poemas, textos rimados,
canciones y rondas:
versos, estrofas,
entonación y rima.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
BIMESTRE
III
LECCIÓN