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Para llevar a cabo una evaluación formativa sobre el desarrollo de
las habilidades de comprensión lectora de los niños, se propone
un registro de las observaciones realizadas, el cual le permitirá
diseñar actividades similares a las que se plantearon con anterio-
ridad acerca de las inferencias y la localización de la información
en textos para ayudar a los alumnos que lo requieran.
Nombre
del alumno
Estrategias de comprensión y características
del juego tradicional
Establece
predicciones
pertinentes.
Localiza
información
explícita.
Infiere
información
que no estÁ
explÍcita en el
texto.
Comprueba o
rectifica sus
predicciones.
S
CS
N
S
CS
N
S
CS
N
S
CS
N
S = Siempre; CS = Casi siempre; N = Nunca