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En la última pregunta: ¿PoR qUé cR s qU L ²o TA R LAcIoNA
AL coLIbRí coN UN INsTANT ?, lOS alumnOS tendrán Que unir lO Que Sa-
Ben de laS CaraCterÍStiCaS del COliBrÍ COn el SignifiCadO de INsTANT
para tratar de expliCar el SentidO Que el pOeta le diO a eSte verSO.
Con ayuda de tu maestro busca en el diccionario.
..
EnfatiCe Que
lOS pOetaS, generalmente, COmuniCan la intenCión y el tema de SuS
OBraS mediante el t³tulO; pOr eSO eS impOrtante Que ellOS Sepan el
SignifiCadO de la palaBra XcLAMAcIÓN. ´yÚdelOS a BuSCarlO en el
diCCiOnariO
.
Y Si lO COnSidera neCeSariO, parafraSee eSta infOrma-
Ción para SimplifiCarla y aS³ faCilitar Su interpretaCión.
Platica con tus compañeros…
µregunte ¶pOr QuÉ el pOeta Se Sen-
tir·a tan emOCiOnadO al ver un COliBr·¸, ¹a uStedeS QuÉ COSaS de
la naturaleza leS prOvOCa SOrpreSa O alegr·a CuandO laS ven¸ ES-
CuChe SuS reSpueStaS y COmparta COn ellOS lO Que le prOvOCa una
exClamaCión.
Platica con el grupo acerca de lo que trataría un poema
ºea
la indiCaCión para lOS niñOS y mOt·velOS a Que ahOra ellOS COmenten
al grupO de QuÉ manera haBlar·an en un pOema Que eSCriBieran
BajO el miSmO t·tulO.
»nterpretaCión del
SigniFICadO de palaBraS
y expreSiOneS pOr el
COntextO.