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Pregunte cuál es ese propósito para que, con la respuesta, a todos
les quede claro que van a leer para saber quién ganarÁ la carrera.
Dígales que sigan en sus libros la lectura que har en voz alta.
DespuÉs propicie que los niños comenten el texto que acaban
de leer. Para esto se proponen algunas preguntas en el libro: ¿El
texto se trató de lo que tú creÍas? ²El Coyote, el Conejo y la Coneja
tienen en el cuento las caracterÍsticas que marcaste antes de leer?
Pida a quienes hayan acertado en sus predicciones que platiquen
al grupo en qu³ se fijaron para hacerlo.
Estrategias de
comprensión lectora.
Pertinencia de las
predicciones.
Antes de efectuar la bÚsqueda en el diccionario, pregunte a los
alumnos por el significado de las palabras T´MBORILµ´R, BRIN¶O-
Tµ´R, ´TR´G´NT´R, Z´M·´R, RµSOLL´R y
M´¸RIGUµR´, releyendo para
ellos el fragmento del cuento en el que se encuentran. En caso de
que no puedan deducir el significado de algunas palabras, apóye-
los para que en la parte de su cuaderno preparada previamente,
y bajo la letra correspondiente, registren las palabras citadas con
sus significados.
Es conveniente que les muestre cómo se buscan las palabras
en el diccionario y que escriba en el pizarrón la acepción que co-
rresponde al uso que se le da a esas palabras en el texto. En el
caso de BRIN¶OTµ´R, informe que no aparece en el diccionario por-
que se trata de una palabra que solamente se utiliza en algunos
lugares, es un regionalismo de BRIN¶´R.
Marca con una
la respuesta correcta.
Para enseñar a los
alumnos a desarrollar su comprensión lectora, le proponemos
que trabaje las preguntas que se incluyen en la p¹gina 123. Estas
preguntas tienen el propósito de centrar la atención de los niños
en aspectos importantes, que podr¹n encontrar directamente en
el texto o que podr¹n suponer con base en los conocimientos que
poseen y lo que el texto dice. A continuación se mencionan las es-
trategias que se pretenden desarrollar con cada pregunta.
ºnterpretación del
significado de palabras
y expresiones por el
contexto o con apoyo del
diccionario.