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LECCIÓN 17
Practica con los siguientes ejercicios.
Un dato interesante
Desde muy joven, el compositor
Carlos Chávez (1899-1978) se
interesó por integrar la música
tradicional y prehispánica en sus
creaciones sinfónicas. Con el paso
del tiempo sus esfuerzos lo
llevaron a constituir la Orquesta
Sinfónica Nacional y el
Conservatorio Nacional de Música.
En una hoja blanca puedes inventar
tus propios ejercicios. Escríbelos en
cualquier compás e intercámbialos con
tus compañeros; luego, intenten leerlos
con la voz o con las palmas.
Cuando realizas ejercicios con el compás
de 2/4, ¿viene alguna canción a tu mente?
¿Cuál? ¿Y con el de 3/4?
Para concluir la clase, escuchen algunas
grabaciones e identifiquen en qué compás
están escritas. La clave está en reconocer
los tiempos fuertes o acentuados. Por
ejemplo, si al escuchar una pieza sienten
un tiempo fuerte precedido de dos débiles,
estará, entonces, en un compás de 3/4. Es
posible que en algunas piezas no puedan
identificarlo, ya que en la música hay
muchas variedades de compases.
Los compases pueden marcarse con las
manos dibujando cada tiempo en el aire.
Esto es algo de lo mucho que hace un
director de orquesta para que todos
sus músicos puedan interpretar una
pieza musical.