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B
III
3. Compartan con el grupo las respuestas que registraron en el cua-
dro y analicen lo siguiente:
• ¿Por qué piensan que se discrimina?
• ¿Por qué se teme a las personas diferentes?
• ¿Qué comportamientos discriminatorios han observado en las películas y pro
-
gramas de televisión u otros medios de comunicación?
• ¿Cuáles comportamientos consideran que inFuyen para que las demás perso
-
nas discriminen?
• ¿Por qué creen que alguien que sufrió discriminación, en ocasiones, también
llega a discriminar?
4. Bajo la coordinación de su maestra o maestro, elaboren en el
pizarrón un cuadro en donde anoten las situaciones de discrimina-
ción detectadas, así como sus propuestas para prevenirlas, elimi-
narlas y contrarrestar la infuencia de los medios de comunicación.
LECCIÓN 10
Comportamientos discriminatorios
Propuestas para prevenir, contrarrestar
o eliminar la discriminación en la escuela
Que promueven
los medios de
comunicación.
Se burlan de las personas
indígenas.
Evitar el uso de la palabra
indio
como insulto.
Que se observan
en la escuela y en el
salón.
Los niños no invitan a las
niñas a formar parte del
equipo de futbol.
Que niñas y niños jueguen sin hacer diferencias
por su género.