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B
III
Paso 3. Propuesta de acciones
• Revisen las acciones sugeridas en las lecciones anteriores para promover el bienes-
tar social, la inclusión, el respeto a la diversidad natural y cultural, así como el
cuidado del ambiente.
• Elijan las
acciones
que puedan aplicar ustedes basándose en lo que establece la
Constitución para proteger tanto el ambiente como la diversidad natural y cul
-
tural. Principalmente, seleccionen las acciones que respondan lo más posible al
problema que van a seleccionar para su proyecto.
Para asegurar que los proyectos que diseñen respeten y promuevan la diversidad
cultural, tomen en cuenta la siguiente información:
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos protege la diversidad cultural
en el artículo 2°. Allí se reconoce que México tiene una población pluricultural basada en
los pueblos originarios, los cuales conservan sus instituciones y tradiciones. También se
hace referencia a la diversidad cultural en los artículos 3° y 4°.
A existir como
grupo étnico
México es una nación pluricultural principalmente por los pueblos indígenas
que descienden de los pueblos originarios que habitaban el país antes de la llegada
de los españoles (artículo 2°).
A conservar
su cultura
Los pueblos indígenas tienen derecho a conservar y enriquecer su lengua, sus
tradiciones, costumbres, conocimientos y otros rasgos de su cultura e identidad, así como
a conservar sus instituciones sociales, económicas, culturales y políticas
(artículo 2°).
A la autonomía
y libre
determinación
Las comunidades indígenas tienen autonomía para decidir sus formas de convivencia
y organización. Aplicar sus normas y formas de resolver conFictos respetando las
leyes, los derechos humanos y la dignidad de las mujeres (artículo 2°).
A la propiedad
de sus tierras
Los pueblos indígenas tienen derecho a ser propietarios de sus tierras y a disfrutar
de los recursos naturales de los lugares que habitan. Deben conservar y mejorar el
hábitat de su territorio (artículo 2°).
A la no discriminación
y a la igualdad
de derechos
El Gobierno debe promover la igualdad de oportunidades para los indígenas, eliminar
cualquier forma de discriminación, impulsar el conocimiento de las culturas que
existen en el país y garantizar que se respeten todos sus derechos (artículo 2°).
A la educación,
la salud
y el desarrollo
Para combatir el rezago y las carencias, las autoridades deben impulsar el desarrollo
de las zonas indígenas, destinar recursos, mejorar la educación, otorgar becas y
aplicar programas educativos que ayuden a conservar y valorar la herencia cultural
de sus pueblos (artículo 2°).
A la diversidad
La educación no debe imponer una doctrina religiosa (artículo 3°).
Toda persona tiene derecho a disfrutar de la cultura. El Estado promoverá
las distintas manifestaciones culturales, respetando la diversidad y la libertad
creativa (artículo 4°).
LECCIÓN 12
Derecho
¿Cómo está protegida la diversidad cultural
en la Constitución?