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B IV
• Indiquen qué sanciones son justas y responden a las características de los
acuerdos democráticos.
• Hagan los ajustes y las combinaciones necesarias para lograr un mayor acuer
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do en el grupo.
4. Cuando hayan elegido las cinco reglas, cada integrante del grupo
responderá qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con cada una
de las cinco reglas, considerando las cuatro opciones del grado de
acuerdo del consenso.
Prueba del grado de acuerdo
Estoy de acuerdo.
No es perfecta, pero la acepto.
No me opongo, pero no me involucro.
No estoy de acuerdo.
• Si en general el grupo responde “Estoy de acuerdo” o “No es perfecta, pero la
acepto”, se puede aprobar por consenso.
• Si se responde “No me opongo, pero no me involucro” o “No estoy de acuerdo”,
signiFca disenso. En este caso, la norma, su sanción, o ambas, deben ser revi
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sadas otra vez hasta que todo el grupo esté satisfecho con lo propuesto.
¡Participemos!
1. La persona encargada de registrar lo sucedido en la asamblea
presentará al grupo el acta en la que se establecen los acuerdos
tomados para fortalecer la convivencia en el grupo y las conse-
cuencias de no respetarlos.
Al decidir por consenso, una lluvia de ideas facilita iniciar una
discusión en la que cada quien argumente su punto de vista
para llegar a un acuerdo y tomar una decisión.
LECCIÓN 13