En los recuadros
Palabras cla-
ras
se presentan breves expli-
caciones sobre los temas de la
lección.
181
B V
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LECCIÓN 18
Formas pacíficas
de resolver conflictos
Lo que sé y lo que… veo
1. En equipos analicen la ilustración.
BLOQUE V
LECCIÓN
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B V
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2. Respondan en grupo las siguientes preguntas tomando en cuen-
ta lo que han aprendido en este curso y lo que observan en el lugar
donde viven.
• ¿Cómo se protegen los derechos humanos en México?
• ¿Por qué es importante contar con leyes e instituciones que los protejan y de
-
fendan?
• Comenten casos en los que se protegen los derechos humanos.
• ¿A qué instituciones acuden en su localidad cuando no se respetan sus derechos?
En esta lección elaborarás con tu grupo un segundo boletín de derechos
humanos y participarás en la organización de una rueda de prensa
escolar para dar a conocer la situación de los derechos de la niñez
y las instituciones que los protegen.
Para aprender
La Organización de las Naciones Unidas (
ONU
) proclamó la
Declaración Universal de Derechos Humanos en 1948.
Los derechos humanos están en constante evolución, así como los ideales de
dignidad y las normas que los reconocen y protegen, ya que las personas cada vez
tienen mayores exigencias de vida digna y buen trato.
Palabras claras
La Constitución establece, en el artículo 1º, que todas las autoridades tienen
la obligación de promover, respetar y garantizar los derechos humanos. El
Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los
derechos humanos. Un derecho humano se viola cuando un servidor público
deja de hacer lo que le corresponde o cuando su actuación impide que una
persona o un grupo de personas goce de sus derechos. Negar un servicio
público, abusar del poder, limitar las libertades o cometer injusticias en la
aplicación de la ley son ejemplos de violación a los derechos humanos. Sin
embargo, si una persona atenta contra los derechos de otra, comete un delito
que debe ser denunciado. Por ejemplo, la trata de personas o la explotación
inFantil son delitos que se convierten en una violación a los derechos huma
-
nos cuando participa una autoridad que representa al Estado.
Los derechos humanos son valores e ideales de vida basados en el principio de
dignidad humana, como el derecho a la libertad, a la justicia, a la educación y a
la no discriminación. Gran parte de la humanidad coincide en la necesidad de
hacer realidad estos valores e ideales para que todas las personas, sin distinción
alguna, puedan vivir dignamente. Por el o, se han Formulado normas interna
-
cionales que protegen a todos los seres humanos, las cuales adopta cada país
y las complementa con leyes nacionales a fn de garantizar los derechos de su
población.
La capacidad de indignación humana ante las injusticias ha contribuido a que cada vez se reconozcan más los
derechos humanos y se protejan mejor.
BLOQUE V
LECCIÓN 17
LECCIÓN
17
En algunas lecciones se incluyen láminas informativas ilus-
tradas a las que hemos llamado
infografías
. La información
que se presenta te ayudará a comprender los temas y a
realizar la tarea o producto de la lección.
La sección
Para aprender
está desti-
nada al desarrollo de la lección.