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Apliquemos lo aprendido
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Lección
Ε
Mapa de Nueva Orleans, 1885. Más que un mapa es un dibujo, ya que
no se basa en una proyección, ni considera los elementos de un mapa.
Lo importante era mostrar los recursos naturales y económicos de la
región; por ejemplo, el río Misisipi y sus embarcaciones.
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En equipos, observen el mapa de la página 89 de su
Atlas de
geografía del mundo
y elijan un lugar fuera de México, que sea
patrimonio cultural o natural de la humanidad, e imaginen que
son exploradores. Ustedes visitarán ese lugar; es necesario que in-
vestiguen las principales rutas para llegar y las diferentes ciudades
por las que van a pasar.
Consulten diferentes mapas para conocer más del país donde
se localiza el lugar que eligieron; por ejemplo, división política,
relieve, clima, lenguas u otras características.
Seleccionen una de las proyecciones (Mercator, Robinson, o
Interrumpida o de Goode) para que elaboren un mapa en el que
tracen el recorrido que van a realizar desde México hasta el país
donde se localiza el lugar seleccionado.
Comenten y escriban en su cuaderno por qué fueron de utilidad
los mapas que consultaron y presenten su trabajo al grupo.
Ε
Gerhard Mercator (1512-1594),
cartógrafo flamenco que diseñó
la proyección cilíndrica que lleva
su nombre. Algunos autores lo
consideran el padre de la cartografía
moderna, ya que con base en
sus teorías y propuestas se han
desarrollado las nuevas proyecciones.