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Actividad
Ε
Parque Nacional de Janos, norte de
Chihuahua, México.
Ε
Parque Nacional
Cahuitas, al este de
Costa Rica.
Ε
Bosque de Indiana,
Estados Unidos.
Aprendamos más
El estado del tiempo es el resultado de las condiciones de la atmós-
fera en un momento determinado: la temperatura, la humedad y
la precipitación. Sin embargo, a pesar de los cambios atmosféricos,
hay ciertas regularidades ambientales que permiten determinar
las características climáticas de cada región.
Los siguientes paisajes corresponden a tres lu-
gares que presentan diferencias y semejanzas.
Considera que las tres fotografías fueron tomadas
el 20 de agosto y que el estado del tiempo indi-
caba en los tres lugares nuboso con temperatura
máxima de 31 ºC. ¿Estarías de acuerdo en que
tienen el mismo clima? ¿Por qué? ¿Qué elementos
del paisaje te permiten reconocer el clima?
De acuerdo con tus observaciones, anota en tu
cuaderno lo que opinas y coméntalo con tu grupo.
Para conocer el clima de una región es necesario
registrar con aparatos, como el termómetro y el
pluviómetro, los elementos del tiempo atmosfé-
rico, como la temperatura, la velocidad del viento
y la cantidad de lluvia. A diferencia del estado del
tiempo, el clima es el resultado del promedio de esos
elementos durante un periodo mínimo de10 años.
La clasificación de climas más utilizada toma
en cuenta principalmente dos de sus elementos:
la temperatura y la precipitación. Ello permite
clasificar los climas en cinco grandes grupos:
tropical, seco, templado, frío y polar. Observa el
mapa de la página 49 de tu
Atlas de geografía
del mundo
y reconoce la distribución de los climas
en los continentes.
El clima es determinante en las característi-
cas de la vegetación y la fauna de cada grupo
climático. A continuación, identifica la fauna y
la vegetación características de los climas.
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II
Bloque