Practica esta lección:
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(
ong
) O las OrGaNizaciONes de la sOciedad civil (
±SC
) cON el fiN de
prOmOver la defeNsa de lOs derechOs humaNOs, lOs derechOs de lOs
aNimales, la prOteccióN del mediO ambieNte, eNtre Otras causas.
ActualmeNte, lOs mOvimieNtOs sOciales eN MéxicO y sus demaN-
das sON muy variadOs. AlGuNOs GrupOs exiGeN el respetO a lOs pue-
blOs iNdíGeNas, a la diversidad sexual y a la equidad de GÉNerO; OtrOs,
mejOres cONdiciONes de trabajO, iGualdad de derechOs O acciONes
más eN²rGicas eN cONtra de la viOleNcia y el crimeN. AlGuNas de sus
prOpuestas haN eNcONtradO cabida deNtrO del sistema de leyes eN
M²xicO y se ha impulsadO la defeNsa de sus peticiONes.
Mujer lavando cerca de la bahía de Acapulco. Muestra del contraste económico,
un factor para el descontento social.
Mesa de diálogo para la búsqueda de soluciones a conFictos sociales.
C O M P R E N D O
Y APLICO
En nuestro país, en 2010 las
entidades con mayor número
de habitantes eran: Estado de
México (15 175 862), Distrito
±ederal (8 851 080) y Veracruz
(7 643 194). Las menos pobla-
das eran Baja California Sur
(637 026), Colima (650 555) y
Campeche (822 441).
1.
En un mapa de la república
mexicana ilumina cada una
de estas entidades.
Observa tu mapa. ¿Cuál es
la región más poblada de
México? ¿A qué crees que se
deba? Intercambia tus opi-
niones con tus compañeros.
Te sugerimos revisar el
Atlas
de México
para complemen-
tar esta actividad.
2.
Busca información acerca
de tu familia.
Elabora un árbol genealógico
para saber de dónde eran ori-
ginarios tus bisabuelos, abue-
los y padres, y para saber si
todos nacieron en el mismo
lugar.
Si en tu familia hay migran-
tes, elabora un texto donde
expongas las causas que los
hicieron cambiar de residen-
cia. También puedes hacer
un mapa con la ruta que han
seguido éstos.
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