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Sesión 41. Encuadrando mi dibujo
Propósito
Identificarán el encuadre con la elaboración de un dibujo.
3.3 La perspectiva
Fabriquen su propia ventana y hagan una pintura de lo que vean a través de ella. Tomen en cuenta
el uso del encuadre y la perspectiva de la imagen.
Material: un pedazo de cartulina o cartoncillo (de preferencia negros), tijeras, lápiz, el soporte y la
pintura que tengan a la mano.
En un pedazo de cartulina negra tamaño carta, tracen al centro un rectángulo de 10 x 8 cm.
Tendrán un espacio vacío por donde podrán mirar, han creado su ventana.
Si tienen oportunidad, salgan a trabajar al aire libre. Miren a través de su ventana y busquen
escenas que parezcan interesantes, prueben diferentes encuadres ¿Qué pasa si la suben un
poco? ¿Si se acercan? ¿Si se alejan? Decidan su composición desde su ventana y, mirando desde
ella, hagan un dibujo simple de lo que ven.
Podrían utilizar la técnica de la acuarela para realizar este ejercicio, esta técnica es una de las más
antiguas, en ella el pigmento o color es disuelto en agua y se aplica sobre el papel con pincel,
permite dar muchas transparencias; la clave de esta técnica es ir de los colores más suaves a los
más oscuros.
Si no tienen pigmentos procesados, pueden usar pigmentos naturales, como café, betabel,
etcétera. También pueden realizar pigmentos naturales en la clase de Infraestructura para que
después los utilicen en esta asignatura.
De las siguientes imágenes señala qué tipo de perspectiva tienen: lineal, central o diagonal.
a) _______________
b) _______________
c) _______________
Autoevaluación