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Sesión 62. Mural efímero
Propósito
Elaborarán un mural con materiales perecederos de su comunidad.
Hemos realizado un recorrido por algunos momentos del desarrollo de las artes visuales, desde
sus inicios por representar el entorno, como lo muestran las pinturas en cavernas de donde
obtenemos información de cómo eran algunos animales,
plantas pintadas en tumbas u ofrendas de
faraones y reyes, así como los grandes momentos en que el hombre decide reaccionar frente a
determinados cambios y en qué medida influyen en la creación.
Uno de estos momentos en México fue cuando el muralismo tomó un rumbo hacia el indigenismo,
buscando dar sentido con esta expresión artística a lo nacional y popular. Esto hizo que varios
artistas replantearan sobre lo que estaban viviendo y hacia dónde querían llevar sus producciones.
De esta forma buscaron nuevos caminos para la creación en donde esta manifestación cobró
nuevas formas de realización. En algunos casos se hacía uso de recursos reciclados, por otro lado
se elaboraban los murales con materiales efímeros, es decir, perecederos y que el paso del tiempo
y del ambiente sí afecta sobre ellos.
En muchas fiestas típicas, como el día de muertos se realizan altares que son murales efímeros.
Éstos son realizados con flores típicas de esa festividad, como el cempasúchil. Estos altares tienen
poca duración, ya que el tiempo pasa sobre las flores marchitando el mural.
Elijan un tema para plasmarlo en su comunidad, pueden emplear materiales de origen natural:
palma, arena, tierra, hojas secas, etcétera. Tal vez sea su mural efímero, deben recordar la
importancia de la colaboración en equipo, que va muy relacionada con el buen resultado de esta
experiencia. Si tienen manera, realicen un registro a través de la fotografía para tener una
evidencia (un documento) sobre esta actividad.
Menciona cinco materiales de tu entorno que sean perecederos con los cuales podrías haber
construido tu mural efímero.
Materiales efímeros
1
2
3
4
5
Respuestas de la autoevaluación.
Los materiales efímeros que se mencionen deben de ser perecederos, que con el paso del tiempo
y del ambiente se afecten o modifiquen, por ejemplo: el hielo, la tierra, el frijol, los alimentos, las
plantas, las flores.
Autoevaluación