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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 6
198
Actividades
Responsables
Fecha de entrega
Fase I
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Fase II
Fase III
Manos a la obra
Plan de trabajo
Fase I: Investiguemos conocimientos útiles
Identifiquen información documental sobre las especies que se pueden perder de su
región o entidad, así como sus causas.
Fase II: Exploremos para definir el
problema
Definan las estrategias para recopilar datos sobre los organismos que pueden desaparecer
de la región o entidad y las estrategias para conservarlas.
Fase III: ¿Cómo contribuimos a la solución del
problema
?
Definan la información que incluirán en cada uno de los carteles para promover la
conservación de especies de su región o entidad.
Calendario de actividades
Una buena forma de empezar el trabajo en equipo es organizar las actividades que se
harán en cada fase. Revisen las actividades y designen a los responsables de cada una de
ellas. Consulten con su maestro la fecha final de entrega para que distribuyan mejor su
tiempo. Si el formato siguiente les resulta útil cópienlo en su bitácora. Si no, diseñen
su propio calendario.
Fase I. Investiguemos conocimientos útiles
Sinteticen
información
documental sobre la biodiversidad de su región, entidad
o del país.
Lo que pienso del
problema
Responde en tu bitácora:
1. ¿Qué especies han desaparecido en tu región o entidad?
2. ¿Cuáles han sido las causas de su desaparición?
3. ¿Qué usos dan en tu comunidad a las diferentes especies que habitan a
su alrededor?
4. ¿Cómo podrían evitar la desaparición de más especies? ¿Qué podrían hacer?
5. ¿Cómo ha afectado a la biodiversidad la desaparición de las especies?