Practica esta lección:
Ir al examen
I
113
CIENCIAS
Para ampliar sus conocimientos:
1. Escuchen el audiotexto.
Anticoncepción
2. Identifiquen las creencias erróneas que existen en torno de los métodos anticonceptivos.
3. Comenten el origen de estas ideas o creencias.
4. Mencionen los métodos que se mencionan y cuál es el que más se recomienda.
5. Opinen sobre las razones por las que se recomienda ese método.
•
Elaboren en sus cuadernos un breve texto al respecto.
Actividad DOS
Identifiquen
el método anticonceptivo más apropiado para cuatro casos
diferentes.
Caso 1:
Laura, de 18 años, mantiene relaciones sexuales con su novio, que es de la
misma edad. Ninguno quiere tener hijos y ella le teme a las inyecciones.
Caso 2:
Patricia y su novio tienen 19 años y quieren usar un método anticonceptivo
que les funcione, a pesar de que son muy olvidadizos.
Caso 3:
Julia tiene 29 años y dos hijos. Ha sufrido un problema médico que pondría
en riesgo su vida su tuviera otro hijo, pero desea mantener una vida sexual activa.
Caso 4:
Linda y Javier son dos jóvenes que han decidido contraer matrimonio. Por el
momento no quieren tener hijos.
Comenten sus respuestas.
1. Identifiquen las diferencias.
2. Respondan en qué casos puede haber más de un método recomendado.
1
2
3
4
Vínculo entre
Secuencias
Los métodos
anticonceptivos
temporales se revisaron en la
secuencia
26: ¿Se vive la sexualidad?
Los elementos para tomar decisiones,
se revisaron en la secuencia
25:
¿Cómo ejerces tu sexualidad?
Reflexión sobre lo aprendido
¿En qué te ayuda la reflexión
de cada caso analizado para
resolver el
problema
?
Para saber más sobre
fecundación y embarazo
consulta las páginas 26 y
27 de la
Enciclopedia
Larousse Dokéo. El cuerpo
humano
.
Para conocer más acerca
de la fecundación y el
embarazo consulta las
páginas 50 a 53 de
Triptofanito
, de las
Bibliotecas Escolares y
de Aula.
Caso
Método anticonceptivo recomendado
¿Por qué?