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SECUENCIA 5
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Una persona puede consumir hasta 300 L de agua al día. ¿Cómo podrías aprovechar
de mejor manera el recurso?
• Escribe en tu cuaderno al menos 5 propuestas.
Lo que aprendimos
Resuelvo el
problema
“Cerca de tu comunidad hay un pequeño lago y en sus alrededores hay algunas montañas
y cerros. En ellos hay bosques de pinos y matorrales, donde habitan animales diversos
como venados cola blanca, guajolotes silvestres y conejos. En el lago hay carpas y patos.
Tu familia tiene un terreno en la región y quiere realizar actividades productivas en él.
¿Qué actividades podrían desarrollar en su terreno para aprovechar los recursos, sin
dañar los ecosistemas?”.
Enlista en tu cuaderno las actividades que recomiendas realizar en tu región.
1. Describe cada actividad que propones realizar en tu región para aprovechar los
recursos sin alterar el ecosistema.
2. Argumenta tu selección.
Realicen lo que se pide:
1. Comenten las actividades propuestas por cada uno de ustedes.
2. Identifiquen aquellas actividades propuestas que permitan aprovechar los recursos
naturales sin dañar el ecosistema.
3. Identifiquen aquellas que sí pueden alterar el ecosistema.
Reflexionen respecto a la importancia de participar en el desarrollo sustentable.
Reflexión sobre lo aprendido
Revisa lo que pensabas al inicio de la secuencia sobre las
actividades que pueden desarrollarse en el ecosistema de tu
región sin dañarlo. A partir de lo que has respondido en esta
sección, contesta: ¿existe diferencia entre lo que pensabas y
lo que sabes ahora? Explica tu respuesta en el cuaderno.