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CIENCIAS
I
1. Carrada, G.
La prehistoria del hombre. Del origen al Neolítico
. México:
SEP/Alejandría, Libros del Rincón, 2003.
2. Tola, J. y E. Infiesta.
Atlas básico de fósiles y minerales
. México:
SEP/Parramón, Libros del Rincón, 2003.
1.
Diccionario básico de científicos
. Madrid: Tecnos, 1994.
2. Autores varios.
Primates
. Barcelona: Folio. 1991.
3. Blaschke, J.
Cómo encontrar y reconocer fósiles y dinosaurios
. Barcelona: Robinbook, 1999.
4. Zorzin, R.
Fósiles. Aprenda a conocer las huellas de nuestro pasado
. Madrid: Susaeta, 2002.
1. Deinos Saurus. 1988.
¡Bienvenidos a Deinos Saurus!
23 de mayo de 2006.
2. La ciencia para todos. Biblioteca digital. 23 de mayo de 2006.
De las bacterias al hombre: La evolución
. 23 de
mayo de 2006. http://biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/25/htm/bacterias.htm.
3. Red Escolar SEP–ILCE. 23 de mayo de 2006.
La evolución del ser humano
. 23 de mayo de 2006.
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Reflexiona sobre cómo las destrezas y actitudes científicas pueden ayudarte en la
vida cotidiana. En tu cuaderno:
1. Elige una destreza y una actitud:
a) Observación.
b) Curiosidad.
c) Análisis.
d) Registro de datos.
e) Imaginación para resolver problemas
2. Ejemplifica cómo las usas en tu vida cotidiana.
3. Explica brevemente cuál es la importancia de cada una de ellas.
Ahora opino que.
..
Lean nuevamente el texto
¿Qué más se necesita para elaborar una teoría?
1. Escriban un pequeño texto en su cuaderno sobre la importancia de las evidencias
para la elaboración de las teorías.
2. También pueden revisar el pequeño escrito llamado “La evolución del cerebro” en la página
18 del libro
La prehistoria del hombre. Del origen al Neolítico,
de las Bibliotecas Escolares
y de Aula.
Para saber más